1、您的问题其实非常难回答，每个孩子的兴趣爱好不同，对知识的喜好程度也不同，论语作为一本经典读物，其哲学价值甚高，我觉得太小的孩子无论是词汇量，还是理解力都不足以参悟，并且过早的接触高于他理解力的书籍其实对孩子并没有好处，借用论语中的一句话送给您中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也，在他合适的年纪读合适的书，与其读论语，不如读一些名家散文，讲历史发展进程的书籍科技类的书籍故事类的书籍增加阅读兴趣即可连于丹都参悟不明白的书你怎能让孩子去废那个劲呢您要知道欲速则不达啊
2、孩子小学三年级了，要赶快开始。四年级以后，他们的心就开始散了，比较不容易引导。——或者说，以前孩子可以只是专注于朗读并背诵原文，小四以后恐怕还要讲解，读诵的进度就要放慢了，未尝不可。
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4、提到孩子什么时候可以开始读《论语》，不难感受到家长针对孩子教育方面的重视。
5、出世也罢，入世也好，只是一种选择，既然是选择，就和当下的环境、条件有密不可分的关系，与有徳人做入世事，遇无道者做出世人。不消极厌世，不违反初衷，不失我本色，以一颗出世之心做入世之事，二者之间也无需纠结了吧！
6、老子讲“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。”教育方面的比较本质的箴言就是言传身教。最高境界就是行不言之教。
7、二、什么是教育
8、总结起来教育可以理解为，上一代对下一代关于思想境界，价值观，智慧的熏陶和影响。影响熏陶好了，“行有余力可以学文”，可以再学习一些可以给自己生活增添色彩的一些小技艺。
9、半部《论语》治天下，古人这样讲过。如果家长也认为比较重要，首先自己身体力行的去学习去践行。通过自己去读，去听，去感受，经常应用《论语》里面展现的智慧去指导我们的工作和生活和学习，孩子自然而然就会受到浸染和熏习，家长和孩子也可以更好的互相督促，假以时日，家长和孩子也可以互相交流，形成良性循环后，惊喜多多，所谓的说教，也许可以达到羚羊挂角的效果，所谓的孩子的叛逆期以后根本不会在孩子身上出现，有的只是家长喜悦陪伴，孩子健康成长！
10、希望孩子是什么样的，家长首先是什么样的。
11、三、言传身教/不言之教
12、岁！识字就可以读了没有严格的年龄限制。有些人担心孩子读不懂，其实没有关系。我们什么时候有读懂了呢。有些话语在不同的年龄不同的境遇下你理解也不一样，因此对某些经典的理解是会随着时间变化而变化的。不是意思变了而是你自己境界变了，理解更深刻。所以小孩只要记住了会有自己的答案。年龄小思维没有被局限，记东西也特别牢。
13、孩子3岁开始，就可以用每天100字的进度来引导他们读诵《论语》等经典。重点要用愉悦的语气来鼓励他们。
14、对于孔子来讲，春秋时期各诸侯连年征战，讨伐不断，导致社会陷入一片混乱，春秋五霸“乱哄哄你方唱罢我登场”。各诸侯更多考虑的是如何称王称霸，对以德教兴国兴趣不大，也意识不到德教对于一个国家的重要意义。这样的大环境、大背景下，孔子的治国之策自然不是最受欢迎的那一个。
15、子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
16、孔子所说的辟世，与其说是归隐，不如说是一种坚守、一种气节。一个人要想施展自己的理想抱负，天时地利人和三个关键因素不可或缺，不占天时要占地利，没有地利要有人和。三者都不占，说明时机不到。
17、看来，想做一个贤德的人，要“辟”的内容可真不少。但是，无论是“辟世”、“辟地”还是“辟色”、“辟言”，都有一个共同的前提，即在不得已、不可为的时候再选择“辟”。
18、孩子一出世，就可以反复播放《论语》等经典的录音给他们听。到他们一开口说话，就能说出经典的一些句子。
19、孩子多大可以开始读论语？这个问题，有以下几点感受，一起交流。
20、《论语》子路篇中孔子这样说“贤者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言。”
21、一点浅见，欢迎探讨！
22、孔子说“贤者辟世”，就是讲在天下无道，不能与之言的时候，贤人就选择了“辟世”，既然不能改变现实但也绝不迷失自我，放弃原则更不会同流合污，陷于泥沼，改变不了现实但可以做好自己。此一国不能与我同道相谋，就转而寻找与自己有共同价值追求的国家。不能安天下就先安一隅。虽然孔子讲的是“辟世”，归隐，但儒家积极有为、刚健奋进的思想本色依然浓厚。
23、在学校的教育，很大部分是关于知识的学习，而最重要的关于做人的教育智慧的教育是来自家庭、来自父母。
24、朱立红葡萄酒文化及产品传播中国传统文化学习和感悟行走中的人文
25、教，左孝，上老下子，上一辈对下一辈的熏陶，下一代对上一代的传承；右文，文者纹也，一些装饰。
26、这里的道是儒家说的，以出世离尘的精神，做入世救人的事业。一个人如果志于这个道，而讨厌物质环境艰苦，而贪享受，就没有什么可谈的了。因为他的心志已被物质的欲望给占了。所以真正志于道的人，富贵是不能诱惑他的，是甘于贫贱的，贫贱中自有其乐。象颜回不改其乐就是很好的例子。
27、《论语里仁篇》中。
28、一、家长重视孩子教育
29、以上是根据我对于王财贵博士的儿童读经理论的理解，以及本身引导女儿读经的经验来分享，希望对您有借鉴的价值。。