1、当秋天的风吹过田野，吹黄了粒粒香的稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰。人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人开心吗？
2、拟人句就是把物当作人来写。比如:
3、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
4、有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。
5、那巨石真像一个矗立在天地之间的巨人，撑死了一片天地。
6、秋风飘过，秋天的味道是稻谷沉甸甸的粒粒香，玉米棒子的清香，还有花生香喷喷的味道，红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘，写成了秋天的诗。
7、那巨石真像一只小狗卧在高高的山峰上。它两只前爪勾住山崖，抬头望着那圆圆的月亮，好像要随时腾空而起吃掉月亮。
8、正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了，它们结出了沉甸甸的麦穗，高兴地直不起腰来，一阵风拂过，我仿佛闻到稻谷粒粒香，……我也沉浸在这喜悦之中，啊，秋天是金色的！
9、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
10、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
11、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
12、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
13、那巨石真像一只孔雀，一动不动地挺立在山峰上，它翘起尾巴开了屏好像在说：我多漂亮呀。
14、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
15、花儿张开了笑脸。
16、那巨石真像一只天鹅，站在高高的山峰上，伸着脖子，张着尾巴，用力的啄着天呢。
17、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。
18、平常我在教室里学习，在操场上运动，在书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
19、回答：内容要协调一致，前后呼应
20、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
21、秋天里，稻上场的稻谷，像黄金粒粒香。
22、仿写句子：1、有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散!
23、秋天了，秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞，我轻轻从稻场边经过，嗅到稻谷的粒粒香。
24、春天到了，小草从地里钻了出来。
25、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。
26、稚嫩的发芽了初生的小草长大了好有难度，二年级的造句题感觉自己词穷啊……
27、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
28、那巨石真像一只昂首挺胸的老虎，远远看去无比雄伟。
29、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
30、小鸟在树上唱着动听的歌。
31、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。
32、我今年才七岁，你们不应当对我的要求期望过高，我需要慢慢的成长。用才字造句是比较简单的，他是二年级一个简单的仿写句子，只要让孩子加以练习，相信孩子们都能掌握的很好。